글의 중심 내용 파악 및 요약하기 지도에 관하여
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작성일 22-09-23 14:28
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일반적으로 중심 내용 파악하기는 문단의 중심 내용 파악하기와 글 전체의 중심 내용 파악하기로 나누어진다. 우리가 글을 읽을 때 가장 중요한 활동은 중심 내용을 파악하는 것이다. 물론 이들 활동을 한 시간에 다 할 수는 없기 때문에 시간마다 한두 가지를 집중해서 하는 것이 좋으리라 생각된다된다.
그런데 지금까지 우리는 중심 내용 파악하기 지도를 할 때, 그냥 아이들에게 중요한 내용을 파악하라고 이야기만 했지 않나 한다. 즉, 중심 내용을 어떻게 파악하면 좀더 쉬운지를 안내해 주지 않고, 그냥 글 주고 중심 내용 파악하라고 지시만 했다는 것이다. 실제로 문단을 찾아 이렇게 되어 있는지 살펴본다.글의중심내용파악및요약하기지도에관하여 , 글의 중심 내용 파악 및 요약하기 지도에 관하여사범교육레포트 ,
글의 중심 내용 파악 및 요약하기 지도에 관한 내용입니다. 구체적인 방법을 가르쳐주어야 한다. 다음은 중심 내용 파악하기를 지도할 때 도움이 될만한 활동을 紹介한 것이다. 그런데 또 많은 문장은 이렇게 구성되어 있지 않는 경우가 있따 중심 내용이 두 가지가 나타나는 경우가 있고, 아예 중심 내용이라 할만한 것이 없는 것이 있는데, 이런 경우는 바…(drop)
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다. 그냥 글만 주고 중심 내용을 파악하라는 지시문만 있따 이것은 마치 운전을 가르치면서 운전을 하는 방법은 가르쳐주지 않고 끊임없이 운전만 하라고 말만 하는 것과 유사하다. 언제까지 `독서백편의자현`이라고 하여 무조건 100번 읽으면 알게 된다는 식으로 가르칠 수는 없는 일이다.
그런데 현실적으로 구체적인 방법을 가르쳐주기 어렵다. `지식화` 되어 있는 것이 사실 별로 없기 때문일것이다 그렇지만 국어 수업이 좀더 과학화하려는 노력이 필요하다. 교과서도 마찬가지이다.
읽기(독서) 지도에서 가장 중요한 활동이 곧 중심 내용 파악하기 지도가 아닌가 한다.
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글의 중심 내용 파악 및 요약하기 지도에 관하여
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레포트/사범교육
글의 중심 내용 파악 및 요약하기 지도에 관한 내용입니다. 이런 식으로는 학생들의 독서 능력을 길러주기 어렵다.
첫째, 문단의 구성 원리를 알려주자. 문단은 중심 문장과 뒷받침 문장으로 구성된다는 점을 알게 해 준다. 100% 확신할 수는 없겠지만 그래도 학생들에게 도움이 될만한 방법을 가르쳐주는 것이 필요하지 않나 한다. 글 전체의 중심 내용 파악하기는 곧 주제 파악이라고 말할 수 있을 것 같다.
