교육학의 개관 그리고 교육의 종류 - 임용고시 대비
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레포트/사범교육
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1. 교육의 정의(定義)
2. 교육과 훈련 / 교육과 교화 / 교육과 교도
3. 노울즈(Knowles)의 성인교육
4. 브론펜브레너의 생태理論(이론)
5. 교육이념, 교육목적, 교육goal(목표)
6. 뒤르켐(Durkheim)의 교육의 기능
7. 오크쇼트의 교육에 관한 견해
8. 평생교육
9. 문해교육
10. 일리치의 학습네트워크
11. 열린교육
12. 자유학기제
13. 신자유주의적 교육
14. 대안교육
15. 다文化교육
2) 교사로서 지녀야 할 올바른 인간관과 교육관
① 인간의 본성을 보는 관점 - 철학자에게만 필요한 것이 아님
교사 - 교육실천가로서 자신만의 교육철학을 가지고 학생들을 지도할 필요가
있음
② 고정적 인간관에서 탈피 → 급격한 變化(변화)가 이루어지는 현대에서 인간을 미리
규정하여 교육을 계획하고 실천하는 것은 위험한 발상
③ 교사는 가변적인 인간관을 가질 필요가 있음 → 학생을 능동적인 존재로 간주
하고 창의적인 인간 육성을 goal(목표) 로 해야 함
④ …(drop)
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